Образование - Современные технологии

Последнее время, внедрение технологий дистанционного обучения в учебный процесс получает все большее и большее распространение. Этому способствует быстрое развитие информационных технологий, являющихся основой технологий дистанционного обучения. Наиболее широкое применение технологии дистанционного обучения нашли в области повышения квалификации, где данный метод наиболее востребован.

Ключевым элементом построения дистанционного обучения сегодня являются интерактивные мультимедийные учебные курсы, размещенные на специализированных сайтах или порталах, обеспечивающих нормальную поддержку, как учебного процесса, так и контроля за процессом обучения.

Альтернативой специализированным сайтам и порталам является использование технологий обучения, базирующихся на основе обычных почтовых рассылок печатных материалов, рассылки дисков с текстовой и мультимедийной информацией, видеокассет и видеодисков с записью учебного материала. Перечисленные подходы к доставке учебного контента обучаемому можно объединить в одну группу технологий, в большей мере ориентированной на процесс самообразования. При этом дистанционность присутствует, но разнесенность по времени обучения и оценки результатов проводимого обучения предъявляет существенные требования к организованности самих обучаемых.

Важнейшим аспектом проведения дистанционного обучения является обеспечение методической поддержки слушателей. Современное дистанционное обучения предоставляет ряд инструментов, которые могут быть использованы при проведении обучения:

- видеоконференции;
- форумы;
- чаты;
- блоги.

Перечисленные инструменты могут использовать не только для организации общения преподавателя с обучаемыми, но и для общения обучаемых между собой. Так что, если вы хотите быть специалистом, для которого качественная оценка в Одессе объектов недвижимости будет привычным делом, то дистанционное обучение именно для вас.

Одним из наиболее эффективных средств, использующихся при проведении дистанционного обучения является - виртуальная классная комната. По сути имитируется полноценная работа в учебном классе со всеми необходимыми атрибутами. Например, доской на которой могут писать учащиеся. Также есть набор возможностей, которые значительно расширяют диапазон применения виртуальных классных комнат. В первую очередь возможность удаленной работы с программными продуктами, что делает виртуальную классную комнату незаменимой при проведении обучения пользователей ПК.

Также при проведении обучения с использование технологий дистанционного обучения крайне важным является предоставления доступа учащимся к различным необходимым им для обучения материалам. С этой целью часто разворачиваются специализированные электронные библиотеки, которые позволяют обучаемым получить доступ к материалам в любое удобное для них время.

Применение многих технологий дистанционного обучения сегодня во многом ограничено несовершенством инфраструктуры информационных технологий. В первую очередь низкой пропускной способностью каналов передачи данных. Например, такой эффективный инструмент, как виртуальная классная комната, практически не применяется сегодня в России в первую очередь из-за его высоких требований к каналам передачи данных.

Мы все время ищем компромисс между online и offline технологиями. С одной стороны проведение обучения с использованием, например, электронной почты по которой направляется необходимый материал значительно дешевле использования дистанционных курсов, размещенных в Системе дистанционного обучения. Однако, обучение с использованием таких технологий не будет достаточно эффективно. В тоже время, сфера применения технологий обучения, требующих активного и постоянного участия высококвалифицированного преподавателя, в условиях ограниченного бюджета тоже будет сужаться.

Какие же методы и средства дистанционного обучения в таких условиях являются наиболее оптимальными? На наш взгляд, наиболее подходящей технологией является организация обучения на основе специально подготовленных дистанционных курсов, объединенных в единую систему на учебном портале, на котором организовано не только обучение, в форме передачи учебного и методического материала обучаемому для усвоения, но и в режиме он-лайн проводится контроль и оценка полученных знаний, анализ качества прохождения учебного материала. Несмотря на необходимость начальных высоких инвестиций в построение инфраструктуры дистанционного обучения, в дальнейшем их использование обеспечит снижение затрат на проведение обучения.

Технология построения учебных курсов на базе тех возможностей, которые предоставляют в настоящее время сети Интернет/Интранет, позволяет создавать высокоэффективные системы, отвечающие самым строгим требованиям к обучению. Эффективность обучения обеспечивается в первую очередь теми интерактивными мультимедийными средствами, которые используются в этих системах, а эффективность контроля над процессом обучения обеспечивается высокотехнологичными средствами сбора, хранения и анализа результатов прохождения обучаемыми назначенных им курсов. Таким образом, удается совместить все плюсы заочного образования и самообучения при помощи мультимедийных компьютерных программ с плюсами очного образования, особенно в плане организации контроля, который является существенным фактором, работающим на результат процесса обучения.