Одаренный, неспособный, неуспевающий

Образование - Недостатки современной системы образования

одаренный, неспособный, неуспевающий

Высказанная выше гипотеза является альтернативой идее, что существует прямая зависимость между уровнем успеваемости и степенью одаренности учащегося.

Примеры, усиливающие эту альтернативную гипотезу, известны любому практику. Каждый может вспомнить случаи, когда одаренность учащегося явилась осложняющим фактором в работе учителя, негативно сказалась на групповой динамике класса, создала препятствия для систематического усвоения одаренным ребенком учебного материала или вызвала напряжение в отношениях родителей и школы.

А последствия жизнедеятельности идеи о прямой связи одаренности и школьных успехов проявляются, когда плохую успеваемость ученика объясняют отсутствием у него способностей к определенным предметам, недостаточной мотивацией , неблагоприятными социальными условиями и т.п. (то есть, некоторыми его личными препятствиями). Эти и им подобные обстоятельства заставляют признать, что значительное число детей, которых обслуживает система образования, не включено полноценно в учебный процесс. Это учащиеся, которые по тем или иным причинам и признакам не удовлетворяют существующим условиям образовательного процесса.

Отдавая должное мерам, призванным спровоцировать появление позитивных тенденций в сложившейся ситуации, мы предлагаем исследовать возможности, открывающиеся перед учителем в аспекте индивидуального подхода к учащемуся.

 




Читайте:


Добавить комментарий


Защитный код
Обновить

Реклама*

Недостатки образования:

ОТКРЫТОЕ ПИСЬМО Председателю Правительства Российской Федера

News image

Мы, учителя городских и сельских школ Российской Федерации, обращаемся с предложением внести коррективы в существующую...

Нравственные последствия использования Модели-минус

News image

Существуют также серьезные нравственные последствия использования Модели-минус. Пренебрегая опасностями, которые она т...

Особенности тревожных детей

News image

В результате нам удалось выявить важные особенности тревожных детей. Во-первых, это сравнительно высокий уровень об...

Виды обучения:

МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

News image

Развитие учебного процесса в школе может осуществляться двумя путями: медленным совершенствованием его отдельных часте...

Формы обучения

News image

Формы обучения можно определить как механизм упорядочения учебного процесса в отношении позиций его субъектов, их функ...

Основные виды обучения в современной дидактике и пути ихсовершенствования

News image

В практике работы образовательных учреждений сложилисьотносительно обособленные, отличающиеся рядом признаков виды обу...

Авторизация